பால வர்க்கத்தில் 16 ஆழ்ந்த சூத்திரங்கள் (60–75) சேகரிக்கப்பட்டுள்ளன, அவற்றில் அறிவிலியின் மற்றும் முட்டாளின் (பால்) குறைபாடுகள், அகங்காரம் மற்றும் தன்னைச் சேதப்படுத்தும் போக்குகளின் ஆழ்ந்த வெளிப்பாடு உள்ளது. புத்தர் தெளிவுபடுத்துகிறார், தனது முட்டாள்தனை அறிந்த முட்டாள் அந்த அளவிற்கு ஞானவான் உள்ளான்; ஆனால் தன்னை பண்டிதர் என்று நினைக்கும் முட்டாள் உண்மையான முட்டாளாக சொல்லப்படுகிறான். கைக்கட்டை மற்றும் நாக்கு உணவின் சுவையை ருசிக்கும் உபமையின் மூலம் அவர் விளக்குகிறார், உலக லாபம் மற்றும் சிறப்பின் பாதை ஒன்று, மற்றும் நிர்வாணத்தின் பாதை முற்றிலும் வேறு.
செய்யுள்கள்
இரவு நீளமாயிருக்கிறது மூல உரிமையாக இல்லாதவர்களுக்கு. நீளம் வழிப்பாதை களைப்படைந்தவர்களுக்கு. நீளமாயிருக்கிறது சமசாரம் (பிறப்பு-இறப்பின் சக்கரம்) முட்டாளர்களுக்கு, சத்திய தர்மமு அறிந்திலாதவர்களுக்கு.
பாடல் 1
பயணம் செய்யுங்கள். தம்மை விட சிறந்தவரையோ சமனான பெண்ணையோ சந்திக்க முடியாதபோது, தனியாக சக்தியுடன் நடத்தை பெறுவார். முட்டாளருடன் நட்பு இல்லை.
பாடல் 2
'மகன்கள் என்னுடையவர், செல்வம் என்னுடையது' - இவ்வாறு முட்டாள் தன்னை வ்ரஷ்டை வைக்கிறார். தாம் தாமைத் தொடாதபோது, மகன்கள் செல்வம் எப்படி அவனுடையவை?
பாடல் 3
தனது முட்டாள்தனை அறிந்த முட்டாள் அந்த அளவு வரை ஞானவான். ஆனால் பொய்யாக ஞானவான் என்று நினைக்கும் முட்டாள் உண்மையான முட்டாளாக சொல்லப்படுவார்.
பாடல் 4
முட்டாள் முழு ஆயுளும் ஞானியுடன் இருந்தாலும் தர்மமு புரிந்து கொள்ளான். சாமணை சூப்பை ருசிக்கா தபோல. ஆனால் ஞானவான் ஒரு கணத்திற்கு ஞானியுடன் இருந்தாலும் தர்மமு உடனே ஆகிறான். நாவு சூப்பை ருசிக்கிற தபோல.
பாடல் 5
ஞான சக்தி உள்ளவர் ஞானியுடன் ஒரு நாட்கு இருந்தாலும் விரைவாக தர்மமு புரிந்து கொள்ளுவார். நாவு உணவின் சுவையை உடனே அறிந்து கொள்ளுவதபோல.
பாடல் 6
மந்தபுத்தி முட்டாளர் தம்முடைய சத்துருக்களாக நடந்து கொண்டு தீயகர்மமை செய்கின்றனர், அதன் பலன் மிகவும் கசப்பானது.
பாடல் 7
அந்தக் கர்மம் செல்வனாக சொல்லப்படுகின்றது அதை செய்த பிறகு மனம் வருந்தாதிருக்குமாயின், மற்றும் அதன் பலனை மகிழ்ச்சியுடன் சந்தோஷத்தோடு அனுபவிக்குமாயின்.
பாடல் 8
அக் கர்மம் உத்தமனாக செயல்படுத்தப்பட்டது, அதை செய்த பின் மனம் வருந்தாவிடின், மற்றும் அதன் பலனை சந்தோஷத்துடன் மனம் மகிழ்ந்து அனுபவிக்குமாயின்.
பாடல் 9
மதுவைப் போல் முட்டாள் பாபக்கர்மத்தைக் கருதுகிறான், அது பலனளிக்கும் வரை. ஆனால் பாபக்கர்மம் பலனளிக்கும் போது, முட்டாள் துக்கத்திற்குள் சிக்கிவிடுகிறான்.
பாடல் 10
மாதம் மாதம் முட்டாள் குசப்புல்லின் நுனியால் மட்டுமே உணவு உண்டாலும், தர்மமை விளங்கிக் கொண்ட ஞானிகளின் பதினாறாவது ஆறுபாகமாகவும் அவன் மூல்யமாக இருக்க மாட்டான்.
பாடல் 11
செய்யப்பட்ட பாபக்கர்மம் புதிய பாலைப் போல் உடனே பலனளிக்கவில்லை. ஆனால் புதையலிட்ட அக்கினியைப் போல் அந்தரங்கமாக பலனளித்த பாபக்கர்மமது முட்டாளைப் பின் தொடர்ந்து நெருப்பு போல் சுட்டுவிடுகின்றது.
பாடல் 12
உண்மையில், முட்டாளுக்குப் பிறக்கும் ஞானம் தன் சொந்த அழிவிற்குமாத்திரம். அது அவனுடைய நல்லொழுக்கத்தை அழித்துவிடும், அவனுடைய தலையை உடைத்துவிடும்.
பாடல் 13
முட்டாள் மனிதர் உண்மையற்ற பாராட்டு மற்றும் தகுதியற்ற மரியாதையை விரும்புகிறான்—பிக்ஷுக்களுக்கு இடையே முன்னோடிய, மடங்களில் ஆட்சி மற்றும் குடும்ப மக்களிடையே சிறப்பான மதிப்பு ஆகியவற்றை விரும்புகிறான்.
பாடல் 14
'இந்த செயல் என்னால் மட்டுமே செய்யப்பட்டதாக கிரகஸ்தர்களும் பிக்ஷுக்களும் நினைக்கட்டும்; செய்யப்பட வேண்டிய எந்த விஷயத்திலும் அனைவரும் என்னிடம் கீழ்ப்படிய வேண்டும்' — இவ்வாறு முட்டாளின் சிந்தனை ஆரம்பமாகிறது; இதனால் அவனுடைய ஆசை மற்றும் அகந்தை தொடர்ந்து வளர்ந்துகொண்டிருக்கிறது.
பாடல் 15
ஒரு பாதை செல்வத்திற்கு, வேறு பாதை நிர்வாணத்திற்கு. புத்தனின் சிறந்த சீடனான பிக்ஷு இந்த வேறுபாட்டை விளங்கிக் கொண்டு உலக மரியாதையைத் தவிர்த்து அகலம் வளர்க்க வேண்டும்.
பாடல் 16
பின்னணி
இந்த அத்தியாயம் பாலி தம்மபதத்தைச் (குத்தக நிகாயம், பாலி நெறிநூல்) சேர்ந்த பால வக்கம்; பாடல்கள் 60–75. ஆதிகால பௌத்தத்தில் 'பால' என்ற சொல், மயக்கத்தில் (மோகம்) மூழ்கி, கர்மக் காரணவிளைவை அறியாத, ஆன்மிக ரீதியாகக் குழந்தைத்தனமான உள்ளத்தைக் குறிக்கிறது. தம்மபத அட்ட கதா உரை இப்பாடல்களின் நாடகீயமான வரலாற்றுப் பின்னணிகளை விவரிக்கிறது: பிறன் மனைவிமீது ஆசை கொண்டதால் உறக்கமின்றி இரவுகளைக் கழித்த கோசல மன்னன் பசேனதி (பாடல் 60); திருடர்கள் தங்கள் நாணயப் பையை அவன் வயலில் போட்டுச்சென்றதால் தவறாகக் குற்றம் சாட்டப்பட்ட உழவன்; பற்றின்மையைப் போதித்துக்கொண்டே ஆடைகளைச் சேர்த்து வைத்த செருக்குள்ள பிக்கு உபநந்தன்.
இந்த பாடல் பற்றி
இயற்றியவர்: Gautama Buddha · Founder of Buddhism · c. 5th–6th century BCE, Northern India/Nepal
Born Siddhartha Gautama in Lumbini, he attained enlightenment and spent the rest of his life teaching the Dhamma across northern India. His discourses (Suttas), preserved orally for generations before being written down in the Pali Canon, form the doctrinal foundation of Buddhism.
உங்களுக்குத் தெரியுமா?
இராவணர் இல்லாதவர்களுக்கு நீண்ட இரவு (பாடல் 60)
இராவணர் இல்லாதவர்களுக்கு இரவு நீளமாயிருக்கிறது. களைப்படைந்தவர்களுக்கு தொலைவு நீளமாயிருக்கிறது. சத்திய தர்மமு அறிந்திலாத முட்டாளர்களுக்கு சமசாரம் நீளம்.
சாமணை மற்றும் நாவின் உபமை (பாடல் 64–65)
முட்டாள் முழு ஆயுளும் ஞானியின் சமீபத்தில் இருந்தாலும் தர்மமு புரிந்து கொள்ளான். சாமணை சூப்பின் சுவையை அறிந்திலாதபோல. ஆனால் ஞானவான் ஒரு கணத்திற்கு ஞானியுடன் இருந்தாலும் தர்மமு உடனே புரிந்து கொள்ளுவான்.
'மகன் என்னுடையவர், செல்வம் என்னுடையது' என்ற பிழைப்பு (பாடல் 62)
முட்டாள் 'இந்த மகன்கள் என்னுடையவர், இந்த செல்வம் என்னுடையது' என்று சிந்தித்து தன்னைக் கஷ்டப்படுத்துகிறான். தான் தன்னுடையவன் இல்லாதபோது, மகன்களும் செல்வமும் அவனுடையவை எப்படி?
பால் மற்றும் அக்கினி (பாடல் 71)
செய்த தீய கர்மமு புதிய பாலைப் போல உடனே கெட்டிப்படாது. தூழல் மூடிய அக்கினியைப் போல உள்ளே எரிந்து கொண்டிருந்து முட்டாளைப் பின் சென்று கொழுத்துவிடுகிறது.
இரண்டு வெவ்வேறான பாதைகள் (பாடல் 75)
ஒரு பாதை உலக செல்வம், புகழ் மற்றும் மரியாதைக்கு. வேறு பாதை நிர்வாணத்திற்கு. இந்த வேறுபாட்டை புரிந்து கொண்ட உண்மையான பிக்குவு உலக மரியாதையின் ஆசை விட்டு, தனிமை மற்றும் உள்ளத்திலான தூய்மை வளர்ப்பு செய்ய வேண்டும்.
தலைப்பு வாரியாக உலாவு
Buddha
பௌத்தம் இலிருந்து மேலும்
அனைத்தையும் காண்கதொடர்புடைய போதனைகள்
ஒரே போதனை, மரபுகள் முழுவதும் எதிரொலிக்கிறது
