ଯମକ ବଗ୍ଗ (ଯୋଡ଼ି ଶ୍ଲୋକ)
ଧମ୍ମପଦର ଯମକ ବଗ୍ଗ (ଶ୍ଲୋକ 1-20) ଏହି ଧର୍ମଗ୍ରନ୍ଥକୁ ଖୋଲିଦିଏ, ଯାହା ଶିକ୍ଷା ଦିଏ ଯେ ମନ ସମସ୍ତ ଅନୁଭବକୁ ଆକାର ଦିଏ ଏବଂ ଶତ୍ରୁତା ଶେଷ କରେ ନିଜକୁ ଠିକ୍ରଖିବା ନୁହେଁ, ମାତ୍ର ପ୍ରେମଭଳି।
ଶ୍ଲୋକଗୁଡ଼ିକ
ମନ ସମସ୍ତ ଧର୍ମର ପୂର୍ବଗାମୀ, ମନ ଶ୍ରେଷ୍ଠ, ମନରୁ ନିର୍ମିତ। ଯଦି ଦୁଷ୍ଟ ମନରେ କେହି କହେ କିମ୍ବା କରେ, ତେବେ ଦୁଃଖ ତାକୁ ଅନୁଗମନ କରେ, ଯେପରି ଭାର ବହନକାରୀ ପଶୁର ପଦକୁ ଚକ ଅନୁସରଣ କରେ।
ଶ୍ଲୋକ 1
ମନ ହିଁ ସବୁ ଧର୍ମର ମୂଳ, ମନ ହିଁ ପ୍ରଧାନ, ମନରୁ ହିଁ ସବୁ ନିର୍ମିତ; ଯଦି ପ୍ରସନ୍ନ ମନରେ କେହି କହେ କିମ୍ବା କରେ, ତେବେ ସୁଖ ତାହାର ପଛେ ପଛେ ଆସେ, ଯେପରି ଛାୟା କେବେ ଛାଡ଼ି ନ ଯାଏ।
ଶ୍ଲୋକ 2
“ସେ ମୋତେ ଗାଳି ଦେଲା, ମୋତେ ପ୍ରହାର କଲା, ମୋତେ ପରାସ୍ତ କଲା, ମୋର ସମ୍ପତ୍ତି ନେଲା”— ଯେଉଁମାନେ ଏପରି ଚିନ୍ତା କରି ମନରେ ଧାରଣ କରନ୍ତି, ସେମାନଙ୍କର ବୈର କଦାପି ଶାନ୍ତ ହୁଏ ନାହିଁ।
ଶ୍ଲୋକ 3
“ସେ ମୋତେ ଗାଳି ଦେଲା, ମୋତେ ପ୍ରହାର କଲା, ମୋତେ ପରାରସ୍ତ କଲା, ମୋର ସମ୍ପତ୍ତି ନେଲା”— ଯେଉଁମାନେ ଏପରି ଚିନ୍ତା ଧାରଣ କରନ୍ତି ନାହିଁ, ସେମାନଙ୍କର ବୈର ଶାନ୍ତ ହୁେ।
ଶ୍ଲୋକ 4
ନିରେ ଘୃଣାରେ ଘୃଣା କଦାପି ଶାନ୍ତ ହୁଏ ନାହିଁ; ଅଘୃଣାରେ (ପ୍ରେମରେ) ହିଁ ଘୃଣା ଶାନ୍ତ ହୁେ। ଏହା ଏକ ଅନାଦି ସନାତନ ଧର୍ମ (ନିୟମ)।
ଶ୍ଲୋକ 5
ଅନ୍ୟେ ଜାଣନ୍ତି ନାହିଁ ଯେ ଆମ୍ଭେମାନେ ଏଠାରେ ମୃତ୍ୟୁମୁଖରେ ପଡ଼ୁଅଛୁ; କିନ୍ତୁ ଯେଉଁମାନେ ଏହା ଜାଣନ୍ତି, ସେମାନଙ୍କର କଳହ ଶାନ୍ତ ହୁଏ।
ଶ୍ଲୋକ 6
ସେ ଯେ ଶୁଭ ଦର୍ଶନରେ ବିହରେ, ଇନ୍ଦ୍ରିୟମାନଙ୍କରେ ଅସଂଯତ, ଭୋଜନରେ ପରିମାଣଜ୍ଞ ନୁହେଁ, ଅଳସ, ହୀନବୀର୍ଯ୍ୟ — ତାକୁ ମାର (ମୃତ୍ୟୁ) ଏପରି ବଶ କରେ, ଯେପରି ବାୟୁ ଦୁର୍ବଳ ବୃକ୍ଷକୁ ପାତି ଦିଏ।
ଶ୍ଲୋକ 7
ସେ ଯେ ଅଶୁଭ ଦର୍ଶନରେ ବିହରେ, ଇନ୍ଦ୍ରିୟମାନଙ୍କରେ ସୁସଂଯତ, ଭୋଜନରେ ପରିମାଣଜ୍ଞ, ଶ୍ରଦ୍ଧାଳୁ ଓ ଆରବ୍ଧବୀର୍ଯ୍ୟ — ତାକୁ ମାର (ମୃତ୍ୟୁ) ଏପରି ବଶ କରିପାରେ ନାହିଁ, ଯେପରି ବାୟୁ ପର୍ବତପ୍ରସ୍ତରକୁ ହଲାଇ ପାରେ ନାହିଁ।
ଶ୍ଲୋକ 8
ଯେ ଅଶୁଦ୍ଧି ତ୍ୟାଗ ନକରି (ଅନିକ୍କସାବ) କାଷାୟବସ୍ତ୍ର ପରିଧାନ କରିବ, ଦମ (ଇନ୍ଦ୍ରିୟଦମନ) ଓ ସତ୍ୟରୁ ବିଚ୍ୟୁତ — ସେ ସେହି କାଷାୟବସ୍ତ୍ରର ଯୋଗ୍ୟ ନୁହେଁ।
ଶ୍ଲୋକ 9
ଯେ ପୁନଃ ଅଶୁଦ୍ଧିକୁ ବାନ୍ତି କରି (ପରିତ୍ୟାଗ କରି) ଛାଡ଼ିଅଛି, ଶୀଳରେ ସୁସମାହିତ, ଦମ ଓ ସତ୍ୟ ଦ୍ୱାରା ସମନ୍ୱିତ — ସେ ପ୍ରକୃତରେ କାଷାୟବସ୍ତ୍ରର ଯୋଗ୍ୟ।
ଶ୍ଲୋକ 10
ଅସାର ବିଷୟକୁ ସାର ବୋଲି ଜାଣି, ଆଉ ସାର ବିଷୟକୁ ଅସାର ବୋଲି ଜାଣି; ସେମାନେ ସାର ବିଷୟକୁ ଲାଭ କରନ୍ତି ନାହିଁ — କାରଣ ସେମାନଙ୍କର ମିଥ୍ୟା ସଙ୍କଳ୍ପ (ଭୁଲ ଚିନ୍ତା) ହିଁ ଗୋଚର (ବିଷୟ) ହୋଇଥାଏ।
ଶ୍ଲୋକ 11
ଯେଉଁମାନେ ସାର ବିଷୟକୁ ସାର ବୋଲି ଜାଣନ୍ତି, ଆଉ ଅସାର ବିଷୟକୁ ଅସାର ବୋଲି ଜାଣନ୍ତି; ସେମାନେ ସାର ବିଷୟକୁ ଲାଭ କରନ୍ତି — କାରଣ ସେମାନଙ୍କର ସମ୍ୟକ୍ ସଙ୍କଳ୍ପ (ସତ୍ୟ ଚିନ୍ତା) ହିଁ ଗୋଚର (ବିଷୟ) ହୋଇଥାଏ।
ଶ୍ଲୋକ 12
ଯେପରି ଭଲଭାବରେ ଛାଉଣୀ କରାଯାଇ ନ ଥିବା ଘରେ ବର୍ଷା ପାଣି ଭରିଯାଏ; ସେହିପରି ଭାବନା କରାଯାଇ ନ ଥିବା ଚିତ୍ତରେ ରାଗ (କାମନା) ଭରିଯାଏ।
ଶ୍ଲୋକ 13
ଯେପରି ଭଲଭାବରେ ଛାଉଣୀ କରାଯାଇଥିବା ଘରେ ବର୍ଷା ପାଣି ପଶେ ନାହିଁ; ସେହିପରି ସୁଭାବିତ (ଭଲଭାବରେ ଭାବନା କରାଯାଇଥିବା) ଚିତ୍ତରେ ରାଗ (କାମନା) ପଶେ ନାହିଁ।
ଶ୍ଲୋକ 14
ପାପୀ ଏହି ଲୋକରେ ଦୁଃଖ ପାଏ, ପରଲୋକରେ ମଧ୍ୟ ଦୁଃଖ ପାଏ; ସେ ଉଭୟ ସ୍ଥାନରେ ଦୁଃଖ ପାଏ। ସେ ଦୁଃଖ ପାଏ, ଆଉ (ତାହା)ଦ୍ୱାରା ଯନ୍ତ୍ରଣା ଭୋଗେ; ଯେତେବେଳେ ନିଜର କଳୁଷିତ କର୍ମଗୁଡ଼ିକୁ ଦେଖେ।
ଶ୍ଲୋକ 15
ପୁଣ୍ୟକର୍ମାକାରୀ ଏହି ଲୋକରେ ଆନନ୍ଦ ପାଏ, ପରଲୋକରେ ମଧ୍ୟ ଆନନ୍ଦ ପାଏ; ସେ ଉଭୟ ସ୍ଥାନରେ ଆନନ୍ଦ ପାଏ। ସେ ଆନନ୍ଦ ପାଏ, ଆଉ (ତାହା)ଦ୍ୱାରା ଖୁବ୍ ଆନନ୍ଦିତ ହୁଏ; ଯେତେବେଳେ ନିଜର ଶୁଦ୍ଧ (ପବିତ୍ର) କର୍ମଗୁଡ଼ିକୁ ଦେଖେ।
ଶ୍ଲୋକ 16
ପାପୀ ଏହି ଲୋକରେ ତାପିତ (ସନ୍ତପ୍ତ) ହୁଏ, ପରଲୋକରେ ମଧ୍ୟ ତାପିତ ହୁଏ; ସେ ଉଭୟ ସ୍ଥାନରେ ତାପିତ ହୁଏ। “‘ମୋର’ ପାପ କରାଯାଇଅଛି” ବୋଲି ସେ ତାପିତ ହୁଏ; ଆଉ ଦୁର୍ଗତି (ନିନ୍ଦିତ ଲୋକ)କୁ ଯାଇ (ସେ) ଆହୁରି ଅଧିକ (ଅତ୍ୟଧିକ) ତାପିତ ହୁଏ।
ଶ୍ଲୋକ 17
ପୁଣ୍ୟକର୍ମାକାରୀ ଏହି ଲୋକରେ ଆନନ୍ଦିତ (ହୃଷ୍ଟ) ହୁଏ, ପରଲୋକରେ ମଧ୍ୟ ଆନନ୍ଦିତ ହୁଏ; ସେ ଉଭୟ ସ୍ଥାନରେ ଆନନ୍ଦିତ ହୁଏ। “‘ମୋର’ ପୁଣ୍ୟ କରାଯାଇଅଛି” ବୋଲି ସେ ଆନନ୍ଦିତ ହୁଏ; ଆଉ ସୁଗତି (ଉତ୍ତମ ଲୋକ)କୁ ଯାଇ (ସେ) ଆହୁରି ଅଧିକ (ଅତ୍ୟଧିକ) ଆନନ୍ଦିତ ହୁଏ।
ଶ୍ଲୋକ 18
ଯଦିଓ କେହି ବହୁତ ପରିମାଣର ପବିତ୍ର ବାକ୍ୟ (ଧର୍ମଗ୍ରନ୍ଥ) ଆବୃତ୍ତି କରେ (ବୋଲେ), କିନ୍ତୁ ଯଦି ସେ ପ୍ରମାଦଯୁକ୍ତ (ଅସାବଧାନ) ବ୍ୟକ୍ତି (ତଦନୁସାରେ) କାର୍ଯ୍ୟ କରୁ ନାହିଁ — ତେବେ ସେ ଅନ୍ୟର (ପରର) ଗୋରୁଗଣକୁ ଗଣୁଥିବା ଗୋପାଳକ ପରି; (ସେ) ଶ୍ରମଣତ୍ୱର (ଭିକ୍ଷୁତ୍ଵର) ଫଳଭାଗୀ ହୁଏ ନାହିଁ।
ଶ୍ଲୋକ 19
ଯଦିଓ କେହି ସାମାନ୍ୟ ପରିମାଣର ପବିତ୍ର ବାକ୍ୟ (ଧର୍ମଗ୍ରନ୍ଥ) ଆବୃତ୍ତି କରେ (ବୋଲେ), କିନ୍ତୁ ଯଦି ସେ (ସେହି) ଧର୍ମର ସହିତ ଅନୁଧର୍ମଚାରୀ (ଧର୍ମ ସଙ୍ଗେ ସଙ୍ଗତ ଆଚରଣକାରୀ) ହୁଏ; ଆଉ ରାଗ, ଦ୍ୱେଷ ଓ ମୋହକୁ ପରିତ୍ୟାଗ କରି, ସମ୍ୟକ୍ ପ୍ରଜାନ (ସମ୍ୟକ୍ ଜ୍ଞାନ)ଯୁକ୍ତ, ସୁବିମୁକ୍ତ ଚିତ୍ତ (ଭଲଭାବରେ ମୁକ୍ତ ଚିତ୍ତ) ହୁଏ; ଏହି ଲୋକରେ କିମ୍ବା ପରଲୋକରେ ଉପାଦାନ (ଆସକ୍ତି) ନ କରି — ସେ ଶ୍ରମଣତ୍ୱର (ଭିକ୍ଷୁତ୍ଵର) ଫଳଭାଗୀ ହୁଏ।
ଶ୍ଲୋକ 20
Worship Guidelines & Chanting Benefits (Phalashruti)
ପ୍ରତିଦିନ କିମ୍ବା ଶୁଭ ତିଥିରେ
ବ୍ରାହ୍ମ ମୁହୂର୍ତ୍ତ କିମ୍ବା ସନ୍ଧ୍ୟା ସମୟ
ଘିଅ ଦୀପ, ଧୂପ, ତାଜା ଫୁଲ ଓ ନୈବେଦ୍ୟ
- ମାନସିକ ଶାନ୍ତି, ଆଧ୍ୟାତ୍ମିକ ଉନ୍ନତି ଓ ସକାରାତ୍ମକ ଶକ୍ତି
ପୃଷ୍ଠଭୂମି
ଏହି ଅଧ୍ୟାୟ ପାଳି ଧମ୍ମପଦକୁ (ଖୁଦ୍ଦକ ନିକାୟ, ପାଳି ଆଗମ), ଯମକ ବଗ୍ଗ, ଶ୍ଲୋକ 1-20 ଯୁକ୍ତ ଅଟେ। ଧମ୍ମପଦ ବୁଦ୍ଧଙ୍କୁ ଆରୋପଣ କରାଯାଇଥିବା କଥନର ସଂଗ୍ରହ ଅଟେ, ଯାହା ଥେରବାଦ ବୌଦ୍ଧଧର୍ମର ପାଳି ଆଗମ (ତ୍ରିପିଟକ) ର ଅଂଶ। ଜୋଡ଼ି ଶ୍ଲୋକ ଅଧ୍ୟାୟ ପାରମ୍ପରିକରେ ଧ୍ୟାନ ଏବଂ ନୈତିକ ଶିକ୍ଷା ପାଇଁ ଏକ ମୌଳିକ ଗ୍ରନ୍ଥ ଭାବେ ଜପା ହୁଏ। ଏହା ଅତ୍ୟଧିକ ବିଶ୍ବ ବ୍ୟାପୀ ଜଣାଶୁଣା ବୌଦ୍ଧ ପବିତ୍ର ଗ୍ରନ୍ଥଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟରେ ଗୋଟିଏ, ଯାହା ବେଳେ ବେଳେ ଅନୁଶାସନ ଏବଂ ଗୃହସ୍ଥ ଅନୁଗାମୀ ଦ୍ବାରା ଏହାର ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଏବଂ ଗଭୀର ମାର୍ଗଦର୍ଶନ ପାଇଁ ଅଧ୍ୟୟନ କରାଯାଇ ଥାଏ।
ଏହି ପାଠ ବିଷୟରେ
ରଚୟିତା: Gautama Buddha · Founder of Buddhism · c. 5th–6th century BCE, Northern India/Nepal
Born Siddhartha Gautama in Lumbini, he attained enlightenment and spent the rest of his life teaching the Dhamma across northern India. His discourses (Suttas), preserved orally for generations before being written down in the Pali Canon, form the doctrinal foundation of Buddhism.
ଆପଣ କଣ ଜାଣନ୍ତି?
ଲେଖକ ଏବଂ ଉତ୍ସାର
ଧମ୍ମପଦ ବୁଦ୍ଧଙ୍କୁ ଆରୋପଣ କରାଯାଇଥିବା କଥନର ସଂଗ୍ରହ ଅଟେ, ଯାହା ପାଳି ଆଗମ ତୁଳନାୟରେ ପ୍ରାୟ 1ମ ଶତାବ୍ଦୀ ବିସିଇରେ ସଂକଳିତ ହୋଇଥିଲା। ଯମକ ବଗ୍ଗ ଏହାର ଉଦ୍ଘାଟନୀ ଅଧ୍ୟାୟ, ଯାହା ମୂଳ ବିଷୟ ସ୍ଥାପନ କରେ ଯେ ମନ ସମସ୍ତ ସ୍ଥିତିକୁ ପୂର୍ବଗମନ କରେ ଏବଂ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ ଅନୁଭୂତି ଆକାର ଦିଏ। ଶୀର୍ଷକ ଯମକ ଶ୍ଲୋକଗୁଡ଼ିକର ଯୋଡ଼ି ପ୍ରକୃତିକୁ ସୂଚିତ କରେ, ପ୍ରତ୍ୟେକଟି ଏହାର ବିପରୀତ ଦ୍ବାରା ଅନୁସୃତ।
ନିର୍ମାଣ ଏବଂ ଯୋଡ଼ି
ଅଧ୍ୟାୟ ଦଶଟି ବିରୋଧୀ ଯୋଡ଼ିରେ ବ୍ୟବସ୍ଥିତ ବିଶଟି ଶ୍ଲୋକ ଧାରଣ କରେ। ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ, ଶ୍ଲୋକ 1 ଓ 2 ବର୍ଣ୍ଣନା କରେ ଯେ କିଭାବେ ମଳିନ ମନ ଦୁଃଖକୁ ଅଗ୍ରସର କରେ, ଜବକି ସ୍ୱଚ୍ଛ ମନ ସୁଖ ନିଶ୍ଚିତ କରେ। ଏହି ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟମୂଳକ ଦ୍ବୈତ ବିଚାର ଓ ମାତ୍ରାର ନୈତିକ ଦୃଢ଼ ତଳେ ଜୋର ଦିଏ।
ଦ୍ୱେଷ ଉପରେ ପ୍ରଧାନ ଶିକ୍ଷା (ଶ୍ଲୋକ 3-5)
ଶ୍ଲୋକ 3-5 ବୌଦ୍ଧଧର୍ମର ସାଧାରଣତମ ନୀତି ସମର୍ଥିତ: ଦ୍ୱେଷ ଦ୍ୱେଷ ଦ୍ୱାରା ଶେଷ ହୋଇନାହିଁ, ମାତ୍ର ଭଲୋବାସାଇ - ଏହା ଏକ ଅବିଚଳ ନିୟମ। ଶ୍ଲୋକ ଅସମ୍ମାନକୁ ପରିତ୍ୟାଗ କରିବାକୁ ସଂଘର୍ଷ ଲଘୁ କରିବାକୁ ବାଧ୍ୟ କରେ, ପ୍ରତିଶୋଧ ଚକ୍ରକୁ ସିଧାସଳଖ ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜ କରେ।
ଜୀବନ୍ତ ଉପମା
ଶିକ୍ଷା ଦୃଶ୍ୟଶ୍ରାବ୍ୟ ଚିତ୍ର ଦ୍ୱାରା ସୁଦୃଢ଼ ହୁଏ। ଶ୍ଲୋକ 7 ଏକ ଅନଖ୍ୟାତ ଲୋକକୁ ଦୁର୍ବଳ ଗଛ ସହ ତୁଳିତ କରେ, ଏବଂ ଶ୍ଲୋକ 8 ଖ୍ୟାତ ଲୋକକୁ ଦୃଢ଼ ପର୍ବତ ଶିଳାଠାରେ ସଙ୍ଗତିକ କରେ। ଶ୍ଲୋକ 13-14 ଗୃହ ଅନୁପ୍ରବେଶର ଉପମା ବ୍ୟବହାର କରେ, ଅଶିଖ୍ୟତ ମନ ଅଭିଳାଷ ଅଭିଗମନ କରିବା ଏକ ଏଣୁ ଦେଖାଇବାକୁ।
ଅଭ୍ୟାସ ବିରୁଦ୍ଧ ବିଦ୍ୟା (ଶ୍ଲୋକ 19-20)
ଅବିରାମ ଯୋଡ଼ି ଏକକାଧିକ ଅବିଦ୍ୟାଟି ଅଭ୍ୟାସ ରିକ୍ତ ନିରର୍ଥକ - କେହି ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ଗୃହ ଗଣନାକାରୀ ପଶୁଗୁପାଳକ ଭଳି। ମାତ୍ର ଲବ୍ଧ ଶିକ୍ଷା, ଯଦି ଲୋଭ, ଦ୍ୱେଷ ଏବଂ ମୋହ ତ୍ୟାଗ ଦ୍ୱାରା ପ୍ରୟୋଗ କଲେ, ତ ପ୍ରକୃତ ଆତ୍ମଜ୍ଞାନ ଟାଣିବାକୁ ଅଗ୍ରସର ହୁଏ। ଏହା ଆଭିଜ୍ଞତାମୂଳକ ବୋଧ ଉପରେ ବୃଦ୍ଧି ଦିଏ, ବୁଦ୍ଧିମାନ ବିଦ୍ୟା ଉପରେ ନୁହେଁ।
Buddha
ବୌଦ୍ଧ ଧର୍ମ ରୁ ଅଧିକ
ସବୁ ଦେଖନ୍ତୁସମ୍ପର୍କିତ ଶିକ୍ଷା
ସେହି ଶିକ୍ଷା, ବିଭିନ୍ନ ପରମ୍ପରାରେ ପ୍ରତିଧ୍ୱନିତ
