Bharat Devotion
Embroidered artwork for ଶ୍ରୀରାମଚନ୍ଦ୍ର କୃପାଳୁ ଭଜୁ ମନ (ଶ୍ରୀରାମକୃପା ଭଜନ): Embroidered Om symbol above a brass diya, marigolds and a temple spire at sunrise

ଶ୍ରୀରାମଚନ୍ଦ୍ର କୃପାଳୁ ଭଜୁ ମନ (ଶ୍ରୀରାମକୃପା ଭଜନ)

ଶ୍ରୀରାମଚନ୍ଦ୍ର କୃପାଳୁ ଭଜୁ ମନ (ଶ୍ରୀରାମକୃପା ଭଜନ)

ଏହା ଏକ ପ୍ରସିଦ୍ଧ ଭଜନ ଯେଉଁଥିରେ ଭକ୍ତ ତୁଳସୀଦାସ ଭଗବାନ ଶ୍ରୀରାମଙ୍କ ରୂପ, ଗୁଣ ଓ କୃପା ବର୍ଣ୍ଣନା କରିଛନ୍ତି। ଏହାକୁ ଗାଇ ମନ ଶାନ୍ତି ଓ ଭକ୍ତି ଲାଭ କରାଯାଇପାରେ।

ଶ୍ଲୋକଗୁଡ଼ିକ

ଶ୍ରୀରାମଚନ୍ଦ୍ର କୃପାଲୁ ଭଜୁ ମନ ହରଣ ଭଵଭଯ ଦାରୁଣମ୍ . ନଵକଞ୍ଜ ଲୋଚନ କଞ୍ଜ ମୁଖକର କଞ୍ଜପଦ କଞ୍ଜାରୁଣମ୍ .. ୧..
Shri Ramachandra Kripalu Bhaju Man Haran Bhav Bhay Darunam Nav Kanj Lochan Kanj Mukh Kar Kanj Pad Kanj Arunam

ଶ୍ଲୋକ 1

କଂଦର୍ପ ଅଗଣିତ ଅମିତ ଛବି ନଵ ନୀଲ ନୀରଜ ସୁନ୍ଦରମ୍ . ପଟପୀତ ମାନହୁଂ ତଡିତ ରୁଚି ସୁଚି ନୌମି ଜନକ ସୁତାଵରମ୍ .. ୨..
Kandarp Aganit Amit Chhabi Nav Neel Neeraj Sundaram Pat Peet Manahun Tadit Ruchi Suchi Naumi Janak Sutavaram

ଶ୍ଲୋକ 2

ଭଜୁ ଦୀନ ବନ୍ଧୁ ଦିନେଶ ଦାନଵ ଦୈତ୍ଯଵଂଶନିକନ୍ଦନମ୍ . ରଘୁନନ୍ଦ ଆନଂଦକଂଦ କୋଶଲ ଚନ୍ଦ ଦଶରଥ ନନ୍ଦନମ୍ .. ୩..
Bhaju Deen Bandhu Dinesh Danav Daitya Vansh Nikandanam Raghunand Anand Kand Koshal Chand Dasharath Nandanam

ଶ୍ଲୋକ 3

ସିର ମୁକୁଟ କୁଣ୍ଡଲ ତିଲକ ଚାରୁ ଉଦାର ଅଙ୍ଗ ଵିଭୂଷଣମ୍ . ଆଜାନୁଭୁଜ ସର ଚାପଧର ସଙ୍ଗ୍ରାମ ଜିତ ଖରଦୂଷଣମ୍ .. ୪..
Sir Mukut Kundal Tilak Charu Udar Ang Vibhooshanam Ajanubhuj Sar Chapdhar Sangram Jit Khar Dooshanam

ଶ୍ଲୋକ 4

ଇତି ଵଦତି ତୁଲସୀଦାସ ଶଙ୍କର ଶେଷ ମୁନି ମନରଞ୍ଜନମ୍ . ମମ ହୃଦଯକଞ୍ଜ ନିଵାସ କୁରୁ କାମାଦିଖଲଦଲମଞ୍ଜନମ୍ .. ୫..
Iti Vadati Tulsidas Shankar Shesh Muni Man Ranjanam Mam Hriday Kanj Nivas Kuru Kamadi Khal Dal Manjanam

ଶ୍ଲୋକ 5

Worship Guidelines & Chanting Benefits (Phalashruti)

Auspicious Day

ପ୍ରତିଦିନ କିମ୍ବା ଶୁଭ ତିଥିରେ

Best Time (Muhurta)

ବ୍ରାହ୍ମ ମୁହୂର୍ତ୍ତ କିମ୍ବା ସନ୍ଧ୍ୟା ସମୟ

Sacred Offerings

ଘିଅ ଦୀପ, ଧୂପ, ତାଜା ଫୁଲ ଓ ନୈବେଦ୍ୟ

Spiritual Benefits (Phalashruti)
  • ମାନସିକ ଶାନ୍ତି, ଆଧ୍ୟାତ୍ମିକ ଉନ୍ନତି ଓ ସକାରାତ୍ମକ ଶକ୍ତି

ପୃଷ୍ଠଭୂମି

ଏହି ସ୍ତୋତ୍ର ଭଗବାନ ରାମଙ୍କୁ କେନ୍ଦ୍ର କରି ବ୍ୟାପକ ହିନ୍ଦୁ ଭକ୍ତି ପରମ୍ପରାର ଅଂଶ, ବିଶେଷ କରି ଉତ୍ତର ଭାରତର ରାମ ଭକ୍ତି ଆନ୍ଦୋଳନ ସହ ସଂଯୁକ୍ତ। ଏହା ପାରମ୍ପରିକ ଭାବେ ପ୍ରଭାତ କିମ୍ବା ସନ୍ଧ୍ୟା ପ୍ରାର୍ଥନାରେ ଗାଯାଏ, ଏବଂ ରାମଙ୍କ ଭକ୍ତମାନଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ବ୍ୟାପକ ଭାବେ ପାଠ କରାଯାଏ। କବି ତୁଳସୀଦାସ ତାଙ୍କ ମହାକାବ୍ୟ ରାମଚରିତମାନସ ପାଇଁ ସର୍ବାଧିକ ପରିଚିତ, ଏବଂ ଏହି ଭଜନ ତାଙ୍କ ସର୍ବାଧିକ ପ୍ରିୟ ରଚନା ମଧ୍ୟରୁ ଏକ ହୋଇ ରହିଛି। ପାଠଗତ ଦୃଷ୍ଟିରୁ ଏହା ତୁଳସୀଦାସଙ୍କ ବିନୟ ପତ୍ରିକାର ଏକ ପଦ (ସାଧାରଣ ସଂସ୍କରଣରେ ନମ୍ବର ୪୫), ହରିଗୀତିକା ଛନ୍ଦରେ ସଂସ୍କୃତ-ମିଶ୍ରିତ ଲୋକଭାଷାର ପଦ, ଏବଂ ରାମଚରିତମାନସର ଅଂଶ ନୁହେଁ।

ଏହି ପାଠ ବିଷୟରେ

ରଚୟିତା: Goswami Tulsidas · Medieval Bhakti Poet-Saint · 16th century, Awadh & Varanasi (North India)

A Sanskrit and Awadhi poet-saint best known for the Ramcharitmanas, his Awadhi retelling of the Ramayana. Tradition holds he faced years of hardship and wandering before settling in Varanasi, where he composed most of his other major works, including the Hanuman Chalisa and Vinaya Patrika, as devotional offerings to Rama and Hanuman.

ଆପଣ କଣ ଜାଣନ୍ତି?

ରଚୟିତା ଓ ଯୁଗ

ଏହି ସ୍ତୋତ୍ର ଷୋହଳ ଶତାବ୍ଦୀର କବି-ସନ୍ଥ ତୁଳସୀଦାସଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ଅବଧୀ ଭାଷାରେ ରଚିତ, ଯାହା ହିନ୍ଦୀର ଏକ ଲୋକଭାଷା। ତୁଳସୀଦାସ ରାମାୟଣର ଏକ ପୁନରାଖ୍ୟାନ ରାମଚରିତମାନସ ପାଇଁ ସର୍ବାଧିକ ପରିଚିତ, ଯାହା ଉତ୍ତର ଭାରତୀୟ ଭକ୍ତି ପ୍ରଥାକୁ ଗଢ଼ିଥିଲା।

କାବ୍ୟ ଗଠନ

ପଦଗୁଡ଼ିକ ‘ଛନ୍ଦ’ ନାମକ ଏକ ଶାସ୍ତ୍ରୀୟ ଛନ୍ଦ (ବିଶେଷ କରି ହରିଗୀତିକା ଛନ୍ଦ) ଅନୁସରଣ କରେ, ଯାହାର ଏକ ସ୍ଥିର ମିଳ ପ୍ରଣାଳୀ ଓ ଛନ୍ଦାତ୍ମକ ଢାଞ୍ଚା ଅଛି। ଏହି ଗଠନ ଏହି ସ୍ତୋତ୍ରକୁ ସୁରେଲା ପାଠ ଓ ସମବେତ ଗାୟନ ପାଇଁ ଆଦର୍ଶ କରେ।

ଦିବ୍ୟ ସୌନ୍ଦର୍ଯ୍ୟର ଚିତ୍ର

ପ୍ରଥମ ଦୁଇ ପଦ ରାମଙ୍କ ନୟନ, ମୁଖ, ହାତ ଓ ପାଦ ବର୍ଣ୍ଣନା କରିବା ପାଇଁ ପଦ୍ମ ଉପମା ବ୍ୟବହାର କରେ। ଦ୍ୱିତୀୟ ପଦ ଦାବି କରେ ଯେ ତାଙ୍କ ସୌନ୍ଦର୍ଯ୍ୟ କନ୍ଦର୍ପ (ପ୍ରେମର ଦେବତା)ଙ୍କ ସୌନ୍ଦର୍ଯ୍ୟକୁ ମଧ୍ୟ ଅତିକ୍ରମ କରେ, ଯାହା ଦର୍ଶାଏ ଯେ ରାମଙ୍କ ମନୋହରତା ଅସୀମ ଓ ସାଧାରଣ ତୁଳନାର ଉର୍ଦ୍ଧ୍ୱରେ।

ବୀରତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ କର୍ମ

ଚତୁର୍ଥ ପଦ ରାମଙ୍କ ଖର ଓ ଦୂଷଣ ରାକ୍ଷସଙ୍କ ଉପରେ ବିଜୟକୁ ଉଲ୍ଲେଖ କରେ, ରାମାୟଣର ଏକ ପ୍ରମୁଖ ଘଟଣା ଯେଉଁଠାରେ ସେ ଏକାକୀ ଏକ ବିଶାଳ ରାକ୍ଷସ ସେନାକୁ ପରାସ୍ତ କରନ୍ତି। ‘ଆଜାନୁ ଭୁଜ’ (ଜାନୁ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ପହଞ୍ଚୁଥିବା ବାହୁ) ଶବ୍ଦ ଭାରତୀୟ ପ୍ରତିମାଶାସ୍ତ୍ରରେ ଏକ ଅସାଧାରଣ ବୀରର ପାରମ୍ପରିକ ଚିହ୍ନ।

ଭକ୍ତିମୂଳକ ପ୍ରାର୍ଥନା

ଶେଷ ପଦରେ ତୁଳସୀଦାସଙ୍କ ଏକ ପ୍ରତ୍ୟକ୍ଷ ନିବେଦନ ଅଛି: ସେ ରାମଙ୍କୁ ତାଙ୍କ ହୃଦୟର ‘କମଳ’ରେ ବାସ କରିବା ଓ କାମ ଭଳି ଆଭ୍ୟନ୍ତରୀଣ ଶତ୍ରୁ ଓ ଅନ୍ୟ ଦୋଷ ବିନାଶ କରିବାକୁ ପ୍ରାର୍ଥନା କରନ୍ତି। ଏହା ଭକ୍ତି ପରମ୍ପରାର ବ୍ୟକ୍ତିଗତ, ହୃଦୟସ୍ପର୍ଶୀ ସମର୍ପଣ ଓ ଆନ୍ତରିକ ଶୁଦ୍ଧିକରଣ ଉପରେ ଗୁରୁତ୍ୱକୁ ପ୍ରତିଫଳିତ କରେ।

Ramaଙ୍କ ସମ୍පୂର୍ଣ୍ଣ ସ୍ତୁତି ଓ ପାଠ

Rama

Ramaଙ୍କ ସବୁ ଦେଖନ୍ତୁ →

ହିନ୍ଦୁ dharm ରୁ ଅଧିକ

ସବୁ ଦେଖନ୍ତୁ

ସମ୍ପର୍କିତ ଶିକ୍ଷା

ସେହି ଶିକ୍ଷା, ବିଭିନ୍ନ ପରମ୍ପରାରେ ପ୍ରତିଧ୍ୱନିତ