සප්ත බොජ්ඣංග සූත්රය
ගිලාන සූත්ර: බරපතල රෝගයෙන් ගැටුණු පුද්ගලයින්ට සුස්ථ කිරීම සඳහා ඊතුරු කරන ලද සතගුණ සප්ත, බුදු වහන්සේද සම්බන්ධිතව.
ගාථා
මෙසේ මා විසින් අසන ලදී: එක් කලෙක භාග්යවතුන් වහන්සේ රජගහ නුවර වේළුවනයෙහි කලන්දක නිවාප නම් ස්ථානයෙහි වාසය කරති. එකල ආයුෂ්මත් මහා කාශ්යප ස්ථවිරයන් වහන්සේ ගිජ්ජකූට පර්වතයෙහි රෝගීව, දුක් ඇතිව, දැඩි ගිලන් බවින් පෙළෙමින් වාසය කරති. ඉක්බිති භාග්යවතුන් වහන්සේ සවස් කාලයෙහි විවේක සුවයෙන් නැගිට, ආයුෂ්මත් මහා කාශ්යප ස්ථවිරයන් වහන්සේ යම් තැනෙකද එතැනට පැමිණි සේක. පැමිණ, පනවන ලද ආසනයෙහි වැඩ හිඳ, භාග්යවතුන් වහන්සේ ආයුෂ්මත් මහා කාශ්යප ස්ථවිරයන් වහන්සේට මෙසේ වදාළ සේක:
පදය 1
කාශ්යපය, ඔබට ඉවසිය හැකිද? ඔබට පැවැත්විය හැකිද? දුක් වේදනා පහව යන්නේද, නොවැඩෙන්නේද? පහව යන බව පෙනේද, නොවැඩෙන බව පෙනේද?
පදය 2
යැයි විමසූ සේක.
පදය 3
ස්වාමීනි, මට ඉවසිය නොහැක, පැවැත්විය නොහැක. මාගේ දුක් වේදනා දැඩිව පහව යන්නේ නැත, වැඩෙන්නේය. වැඩෙන බව පෙනේ, පහව යන බව නොපෙනේ.
පදය 4
යැයි වදාළ සේක.
පදය 5
කාශ්යපය, මා විසින් මනාකොට දේශනා කරන ලද මේ සප්ත බොජ්ඣංගයෝ වෙති. ඒවා භාවිත කරන ලද්දාහු, බහුලීකරන ලද්දාහු, අභිඥාවට, සම්බෝධියට, නිර්වාණයට පමුණුවත්. ඒ සත කවරේද?
පදය 6
කාශ්යපය, සති සම්බොජ්ඣංගය මා විසින් මනාකොට දේශනා කරන ලද්දේ, භාවිත කරන ලද්දේ, බහුලීකරන ලද්දේ, අභිඥාවට, සම්බෝධියට, නිර්වාණයට පමුණුවයි.
පදය 7
ධම්මවිචය සම්බොජ්ඣංගය කාශ්යපය, මා විසින් මනාකොට දේශනා කරන ලද්දේ, භාවිත කරන ලද්දේ, බහුලීකරන ලද්දේ, අභිඥාවට, සම්බෝධියට, නිර්වාණයට පමුණුවයි.
පදය 8
වීරිය සම්බොජ්ඣංගය කාශ්යපය, මා විසින් මනාකොට දේශනා කරන ලද්දේ, භාවිත කරන ලද්දේ, බහුලීකරන ලද්දේ, අභිඥාවට, සම්බෝධියට, නිර්වාණයට පමුණුවයි.
පදය 9
පීති සම්බොජ්ඣංගය කාශ්යපය, මා විසින් මනාකොට දේශනා කරන ලද්දේ, භාවිත කරන ලද්දේ, බහුලීකරන ලද්දේ, අභිඥාවට, සම්බෝධියට, නිර්වාණයට පමුණුවයි.
පදය 10
පස්සද්ධි සම්බොජ්ඣංගය කාශ්යපය, මා විසින් මනාකොට දේශනා කරන ලද්දේ, භාවිත කරන ලද්දේ, බහුලීකරන ලද්දේ, අභිඥාවට, සම්බෝධියට, නිර්වාණයට පමුණුවයි.
පදය 11
සමාධි සම්බොජ්ඣංගය කාශ්යපය, මා විසින් මනාකොට දේශනා කරන ලද්දේ, භාවිත කරන ලද්දේ, බහුලීකරන ලද්දේ, අභිඥාවට, සම්බෝධියට, නිර්වාණයට පමුණුවයි.
පදය 12
උපෙක්ඛා සම්බොජ්ඣංගය කාශ්යපය, මා විසින් මනාකොට දේශනා කරන ලද්දේ, භාවිත කරන ලද්දේ, බහුලීකරන ලද්දේ, අභිඥාවට, සම්බෝධියට, නිර්වාණයට පමුණුවයි.
පදය 13
කාශ්යපය, මා විසින් මනාකොට දේශනා කරන ලද මේ සප්ත බොජ්ඣංගයෝ භාවිත කරන ලද්දාහු, බහුලීකරන ලද්දාහු, අභිඥාවට, සම්බෝධියට, නිර්වාණයට පමුණුවත්.
පදය 14
යැයි වදාළ සේක.
පදය 15
ඒකාන්තයෙන්ම, භාග්යවතුන් වහන්ස, බොජ්ඣංගයෝය! ඒකාන්තයෙන්ම, සුගතයන් වහන්ස, බොජ්ඣංගයෝය!
පදය 16
යැයි වදාළ සේක.
පදය 17
භාග්යවතුන් වහන්සේ මෙය වදාළ සේක. ආයුෂ්මත් මහා කාශ්යප ස්ථවිරයන් වහන්සේ භාග්යවතුන් වහන්සේගේ වචනයට සතුටුව අනුමෝදන් වූ සේක. ආයුෂ්මත් මහා කාශ්යප ස්ථවිරයන් වහන්සේ ඒ රෝගයෙන් නැගිට්ටාහ. එසේම ආයුෂ්මත් මහා කාශ්යප ස්ථවිරයන්ගේ ඒ රෝගය පහව ගියේය.
පදය 18
එක් කලෙක භාග්යවතුන් වහන්සේ රජගහ නුවර වේළුවනයෙහි කලන්දක නිවාප නම් ස්ථානයෙහි වාසය කරති. එකල එක්තරා ගිලන් භික්ෂුවක් රෝගීව, දුක් ඇතිව, දැඩි ගිලන් බවින් පෙළෙමින් වාසය කරයි. ඉක්බිති භාග්යවතුන් වහන්සේ සවස් කාලයෙහි විවේක සුවයෙන් නැගිට, ඒ ගිලන් භික්ෂුව යම් තැනෙකද එතැනට පැමිණි සේක. පැමිණ, පනවන ලද ආසනයෙහි වැඩ හිඳ, භාග්යවතුන් වහන්සේ ඒ භික්ෂුවට මෙසේ වදාළ සේක:
පදය 19
භික්ෂුව, ඔබට ඉවසිය හැකිද? ඔබට පැවැත්විය හැකිද? දුක් වේදනා පහව යන්නේද, නොවැඩෙන්නේද? පහව යන බව පෙනේද, නොවැඩෙන බව පෙනේද?
පදය 20
යැයි වදාළ සේක.
පදය 21
ස්වාමීනි, මට ඉවසිය නොහැක, පැවැත්විය නොහැක. මාගේ දුක් වේදනා දැඩිව පහව යන්නේ නැත, වැඩෙන්නේය. වැඩෙන බව පෙනේ, පහව යන බව නොපෙනේ.
පදය 22
යැයි වදාළ සේක.
පදය 23
භික්ෂුව, මා විසින් මනාකොට දේශනා කරන ලද මේ සප්ත බොජ්ඣංගයෝ වෙති. ඒවා භාවිත කරන ලද්දාහු, බහුලීකරන ලද්දාහු, අභිඥාවට, සම්බෝධියට, නිර්වාණයට පමුණුවත්. ඒ සත කවරේද?
පදය 24
භික්ෂුව, සති සම්බොජ්ඣංගය මා විසින් මනාකොට දේශනා කරන ලද්දේ, භාවිත කරන ලද්දේ, බහුලීකරන ලද්දේ, අභිඥාවට, සම්බෝධියට, නිර්වාණයට පමුණුවයි.
පදය 25
ධම්මවිචය සම්බොජ්ඣංගය භික්ෂුව, මා විසින් මනාකොට දේශනා කරන ලද්දේ, භාවිත කරන ලද්දේ, බහුලීකරන ලද්දේ, අභිඥාවට, සම්බෝධියට, නිර්වාණයට පමුණුවයි.
පදය 26
වීරිය සම්බොජ්ඣංගය භික්ෂුව, මා විසින් මනාකොට දේශනා කරන ලද්දේ, භාවිත කරන ලද්දේ, බහුලීකරන ලද්දේ, අභිඥාවට, සම්බෝධියට, නිර්වාණයට පමුණුවයි.
පදය 27
පීති සම්බොජ්ඣංගය භික්ෂුව, මා විසින් මනාකොට දේශනා කරන ලද්දේ, භාවිත කරන ලද්දේ, බහුලීකරන ලද්දේ, අභිඥාවට, සම්බෝධියට, නිර්වාණයට පමුණුවයි.
පදය 28
පස්සද්ධි සම්බොජ්ඣංගය භික්ෂුව, මා විසින් මනාකොට දේශනා කරන ලද්දේ, භාවිත කරන ලද්දේ, බහුලීකරන ලද්දේ, අභිඥාවට, සම්බෝධියට, නිර්වාණයට පමුණුවයි.
පදය 29
සමාධි සම්බොජ්ඣංගය භික්ෂුව, මා විසින් මනාකොට දේශනා කරන ලද්දේ, භාවිත කරන ලද්දේ, බහුලීකරන ලද්දේ, අභිඥාවට, සම්බෝධියට, නිර්වාණයට පමුණුවයි.
පදය 30
උපෙක්ඛා සම්බොජ්ඣංගය භික්ෂුව, මා විසින් මනාකොට දේශනා කරන ලද්දේ, භාවිත කරන ලද්දේ, බහුලීකරන ලද්දේ, අභිඥාවට, සම්බෝධියට, නිර්වාණයට පමුණුවයි.
පදය 31
භික්ෂුව, මා විසින් මනාකොට දේශනා කරන ලද මේ සප්ත බොජ්ඣංගයෝ භාවිත කරන ලද්දාහු, බහුලීකරන ලද්දාහු, අභිඥාවට, සම්බෝධියට, නිර්වාණයට පමුණුවත්.
පදය 32
යැයි වදාළ සේක.
පදය 33
ඒකාන්තයෙන්ම, භාග්යවතුන් වහන්ස, බොජ්ඣංගයෝය! ඒකාන්තයෙන්ම, සුගතයන් වහන්ස, බොජ්ඣංගයෝය!
පදය 34
යැයි වදාළ සේක.
පදය 35
භාග්යවතුන් වහන්සේ මෙය වදාළ සේක. ඒ භික්ෂුව භාග්යවතුන් වහන්සේගේ වචනයට සතුටුව අනුමෝදන් විය. ඒ භික්ෂුව ඒ රෝගයෙන් නැගිට්ටේය. එසේම ඒ භික්ෂුවගේ ඒ රෝගය පහව ගියේය.
පදය 36
එක් කලෙක භාග්යවතුන් වහන්සේ සැවැත් නුවර ජේතවනයෙහි අනාථපිණ්ඩික සිටුහුගේ ආරාමයෙහි වාසය කරති. එකල මගධ රට රජ වූ අජාසත් වේදේහි පුත්ර රජතුමා රෝගීව, දුක් ඇතිව, දැඩි ගිලන් බවින් පෙළෙමින් වාසය කරයි. ඉක්බිති මගධ රට රජ වූ අජාසත් වේදේහි පුත්ර රජතුමා අමාත්ය පිරිසට ආමන්ත්රණය කොට මෙසේ කීය:
පදය 37
පින්වත් අමාත්යවරුනි, එනු මැනවි. ඔබ චුන්ද නම් ශ්රමණයන් වහන්සේ යම් තැනෙකද එතැනට යවු. ගොස් මාගේ වචනයෙන් චුන්ද ශ්රමණයන් වහන්සේගෙන් ආරෝග්යය විමසවු: 'ස්වාමීනි, මගධ රට රජ වූ අජාසත් වේදේහි පුත්ර රජතුමා රෝගීව, දුක් ඇතිව, දැඩි ගිලන් බවින් පෙළෙයි. ඒ රජතුමා ආයුෂ්මත් චුන්ද ශ්රමණයන් වහන්සේගේ පාදයන් හිසින් වඳියි. මාගේ රෝගය දැඩිව දුක් ඇති කරයි.' මෙසේද කියවු: 'ස්වාමීනි, චුන්ද ශ්රමණයන් වහන්සේ අනුකම්පාවෙන් මගධ රට රජ වූ අජාසත් වේදේහි පුත්ර රජතුමා යම් තැනෙකද එතැනට පැමිණීමට කැමති වන සේක්වා.'
පදය 38
එසේය, දේවයන් වහන්ස
පදය 39
යැයි ඒ අමාත්යවරු රජුට පිළිතුරු දී, ආයුෂ්මත් චුන්ද ස්ථවිරයන් වහන්සේ යම් තැනෙකද එතැනට පැමිණියාහුය. පැමිණ, ආයුෂ්මත් චුන්ද ස්ථවිරයන් වහන්සේ සමඟ සතුටු වූවාහුය. සතුටු කළ යුතු, සිහි කළ යුතු කථාව කොට නිමවා එකත්පස්ව හිඳ ගත්තාහුය. එකත්පස්ව හිඳ, ඒ අමාත්යවරු ආයුෂ්මත් චුන්ද ස්ථවිරයන් වහන්සේට මෙසේ කීවාහුය:
පදය 40
ස්වාමීනි, මගධ රට රජ වූ අජාසත් වේදේහි පුත්ර රජතුමා රෝගීව, දුක් ඇතිව, දැඩි ගිලන් බවින් පෙළෙයි. ඒ රජතුමා ආයුෂ්මත් චුන්ද ශ්රමණයන් වහන්සේගේ පාදයන් හිසින් වඳියි. මාගේ රෝගය දැඩිව දුක් ඇති කරයි. මෙසේද කියයි: 'ස්වාමීනි, චුන්ද ශ්රමණයන් වහන්සේ අනුකම්පාවෙන් මගධ රට රජ වූ අජාසත් වේදේහි පුත්ර රජතුමා යම් තැනෙකද එතැනට පැමිණීමට කැමති වන සේක්වා.'
පදය 41
ඉක්බිති භාග්යවතුන් වහන්සේ ආයුෂ්මත් චුන්ද ස්ථවිරයන් වහන්සේට ආමන්ත්රණය කළ සේක:
පදය 42
චුන්දය, එනු මැනවි. ඔබ මගධ රට රජ වූ අජාසත් වේදේහි පුත්ර රජතුමා යම් තැනෙකද එතැනට යව. ගොස් මගධ රට රජ වූ අජාසත් වේදේහි පුත්ර රජතුමාට සප්ත බොජ්ඣංගයන් දේශනා කරව.
පදය 43
එසේය, ස්වාමීනි
පදය 44
යැයි ආයුෂ්මත් චුන්ද ස්ථවිරයන් වහන්සේ භාග්යවතුන් වහන්සේට පිළිතුරු දී, මගධ රට රජ වූ අජාසත් වේදේහි පුත්ර රජතුමා යම් තැනෙකද එතැනට පැමිණි සේක. පැමිණ, පනවන ලද ආසනයෙහි වැඩ හිඳ, ආයුෂ්මත් චුන්ද ස්ථවිරයන් වහන්සේ මගධ රට රජ වූ අජාසත් වේදේහි පුත්ර රජතුමාට මෙසේ වදාළ සේක:
පදය 45
මහරජ, මා විසින් මනාකොට දේශනා කරන ලද මේ සප්ත බොජ්ඣංගයෝ වෙති. ඒවා භාවිත කරන ලද්දාහු, බහුලීකරන ලද්දාහු, අභිඥාවට, සම්බෝධියට, නිර්වාණයට පමුණුවත්. ඒ සත කවරේද?
පදය 46
මහරජ, සති සම්බොජ්ඣංගය මා විසින් මනාකොට දේශනා කරන ලද්දේ, භාවිත කරන ලද්දේ, බහුලීකරන ලද්දේ, අභිඥාවට, සම්බෝධියට, නිර්වාණයට පමුණුවයි.
පදය 47
ධම්මවිචය සම්බොජ්ඣංගය මහරජ, මා විසින් මනාකොට දේශනා කරන ලද්දේ, භාවිත කරන ලද්දේ, බහුලීකරන ලද්දේ, අභිඥාවට, සම්බෝධියට, නිර්වාණයට පමුණුවයි.
පදය 48
වීරිය සම්බොජ්ඣංගය මහරජ, මා විසින් මනාකොට දේශනා කරන ලද්දේ, භාවිත කරන ලද්දේ, බහුලීකරන ලද්දේ, අභිඥාවට, සම්බෝධියට, නිර්වාණයට පමුණුවයි.
පදය 49
පීති සම්බොජ්ඣංගය මහරජ, මා විසින් මනාකොට දේශනා කරන ලද්දේ, භාවිත කරන ලද්දේ, බහුලීකරන ලද්දේ, අභිඥාවට, සම්බෝධියට, නිර්වාණයට පමුණුවයි.
පදය 50
පස්සද්ධි සම්බොජ්ඣංගය මහරජ, මා විසින් මනාකොට දේශනා කරන ලද්දේ, භාවිත කරන ලද්දේ, බහුලීකරන ලද්දේ, අභිඥාවට, සම්බෝධියට, නිර්වාණයට පමුණුවයි.
පදය 51
සමාධි සම්බොජ්ඣංගය මහරජ, මා විසින් මනාකොට දේශනා කරන ලද්දේ, භාවිත කරන ලද්දේ, බහුලීකරන ලද්දේ, අභිඥාවට, සම්බෝධියට, නිර්වාණයට පමුණුවයි.
පදය 52
උපෙක්ඛා සම්බොජ්ඣංගය මහරජ, මා විසින් මනාකොට දේශනා කරන ලද්දේ, භාවිත කරන ලද්දේ, බහුලීකරන ලද්දේ, අභිඥාවට, සම්බෝධියට, නිර්වාණයට පමුණුවයි.
පදය 53
මහරජ, මා විසින් මනාකොට දේශනා කරන ලද මේ සප්ත බොජ්ඣංගයෝ භාවිත කරන ලද්දාහු, බහුලීකරන ලද්දාහු, අභිඥාවට, සම්බෝධියට, නිර්වාණයට පමුණුවත්.
පදය 54
යැයි වදාළ සේක.
පදය 55
ඒකාන්තයෙන්ම, ස්වාමීනි, බොජ්ඣංගයෝය! ඒකාන්තයෙන්ම, සුගතයන් වහන්ස, බොජ්ඣංගයෝය!
පදය 56
යැයි වදාළ සේක.
පදය 57
ආයුෂ්මත් චුන්ද ස්ථවිරයන් වහන්සේ මෙය වදාළ සේක. මගධ රට රජ වූ අජාසත් වේදේහි පුත්ර රජතුමා ආයුෂ්මත් චුන්ද ස්ථවිරයන්ගේ වචනයට සතුටුව අනුමෝදන් විය. මගධ රට රජ වූ අජාසත් වේදේහි පුත්ර රජතුමා ඒ රෝගයෙන් නැගිට්ටේය. එසේම මගධ රට රජ වූ අජාසත් වේදේහි පුත්ර රජතුමාගේ ඒ රෝගය පහව ගියේය.
පදය 58
Worship Guidelines & Chanting Benefits (Phalashruti)
Daily or auspicious lunar days (Ekadashi, Purnima, Pradosham)
Brahma Muhurta (4:00 AM – 6:00 AM) or Evening Dusk (Sandhya)
Ghee lamp (Deepa), Incense (Dhoopa), Fresh flowers & Water offering
- Peace of mind, spiritual upliftment, and harmonious energy in the home
පසුබිම
මෙය බොජ්ජඟ සූත්ර සමූහය, සංයුක්ත නිකායින් එකතු කරන ලද අනුවචනවල සඟරාවකි. එය පාලි නිකායෙහි බුදුරජාණන්ගේ ඉතුරුවල පැරණිතම සඟරාවකි. විවිධ තුන් අවස්ථාවලදී, සතගුණ සප්තය බරපතල රෝගයෙන් ගැටුණු අයකට ඊතුරු කරනු ලැබේ - ස්ථවිර මහාකස්සපු, තවත් එක බරපතල රෝගයෙන් ගැටුණු ස්ථවිරු, සහ අවසානයේ බුදු වහන්සේ ම. එක එක අවස්ථාවකදීම, ඉතුරුව ශ්රවණයෙන් රෝගය නැසී ගිය බව සඳහන් වේ. එය ඓතිහ්යවාහීව ආරක්ෂණ සහ ඖෂධ අනුවචනයක් ලෙස ඊතුරු කරනු ලැබේ, සහ පුළුල් ස්ථවිරවාද බෞද්ධ ඓතිහ්යවාහි කොටසක් ලෙස පවතිනු ඇත.
මෙම පාඨය පිළිබඳව
රචකයා: Attributed to the Buddha
Attributed to the Buddha ගේ තවත්
ඔබ දැන සිටියාද?
එක සූත්ර සමුච්චයෙහි තුන් ඉතුරු
මෙම ගිලාන සූත්රවල තුන් වෙනස් අවස්ථා බරපතල රෝගයෙන් ගැටුණු අයකට සතගුණ සප්තය ඊතුරු කරනු ලබයි - ස්ථවිර මහාකස්සපු, තවත් එක බරපතල ස්ථවිරු, සහ බුදු වහන්සේ ම - සෑම අවස්ථාවකදීම ඉතුරුව ශ්රවණයෙන් රෝගය නැසී ගිය බව සඳහන් වේ.
සතගුණ සප්තය
ලැයිස්තුවේ සතිමතා, සිද්ධිවල අවබෝධය, ශක්තිය, ප්රීතිය, වශීකරණය, සංකේන්දන සහ උපේක්ෂාව පැතිණේ। පාලි ඓතිහ්යවාහිවලදී, මනසෙහි නාකාරයතා සඳහා ප්රතිකර ලෙස සැලකෙන අතර, ඖෂධ අභ්යාසයක් ලෙස ගුණ දක්වනු ලබයි.
ඉතිරිකි රෙළු බිම්
අවසාන පර්යේෂණයෙහි බුදු වහන්සේ ම බරපතල රෝගයෙන් ගැටුණු බුයි - තවත් සිසුවරු නිසිනි. ඉතුරු කිරීමට වෙනුවෙන්, ඔහු ආයුස්මන්ත් මහාචුන්දට ඉල්ලා සිටිනු ඇත, තම ඉතුරුව ප්රතිපුර්තී කිරීමෙන් සුවසුනු බුයි.
බුදුගේ සිසු විධිය
පළමු දෙවන පර්යේෂණයෙහි බුදු වහන්සේ සිසුවරු වෛරිතාවට පැමිණ, ඔවුන්ගේ සෞඛ්ය පසු කර, සතගුණ සිකුණු බුයි. පාඨ කියයි සිසුවරු ඉතුරුව ශ්රවණයෙන් ඔසින්නටවසර - ගෞත ඉතිරිකි විධිවලින්ම පුරෝවිධිවැඩ විය.
චුන්ද බුදුට ඉතුරු කරයි
අවසාන පර්යේෂණයෙහි භූමිකා වෙනස්ව සිටිනු ඇත - බුදු, ඉතුරු කිරීමට හිතෙන්තෙ බරපතල රෝගයෙන් ගැටුණු අතර, ආයුස්මන්ත් මහාචුන්දට එම සතගුණ ඔහුට ඉතුරු කරන ලෙස ඉල්ලා සිටිනු ඇත. මෙය ඉතුරුවල බලය බුදුගේ ව්යාජක්යයකින් නෙතුණු නොවි - ශ්රවණය නිතරම ප්රමාණවතයි, ගුරුවරයාටවත්.
නිකේතනය පුනරාවර්තන සූත්රය
සූත්ර ව්යුහය ඉතා පුනරාවර්තිතයි - එක එක සතගුණ එක එක වාක්යසඳහා නාමකරණයි, සහ එක එක ඉතුරු ගිණුම අවලම්බනයි। මෙම පුනරාවර්තිතය ශීඝ්ර බෞද්ධ වාසිසිගෙ ලිපිවල ලක්ෂණයි, එහි එවැනි සූත්රවලින් ස්මරණය සහ ඉතුරුවට පිපිරුණවේ.
Buddha
බුදුදහම වෙතින් තවත්
සියල්ල බලන්නසම්බන්ධිත ඉගැන්වීම්
එකම ඉගැන්වීම, විවිධ සම්ප්රදායන් හරහා ප්රතිධ්වනිත වේ
